Alles mag zijn – als een kind ontdekt dat goed en fout in mijn lessen niet bestaan en dat er aan het eigen beleven en denken geen grenzen worden gesteld kan er een wereld opengaan. Dat mee mogen beleven vind ik bijzonder.
Dit is mijn aanbod voor kinderen:
- Denkles in kleine groepjes, onder of na schooltijd. Favoriet maar niet exclusief zijn voor mij de groepen 4, 5 en 6.
- In buurthuizen en bij een Zomerschool zijn de groepen groter. Dan komen er vanuit de organisator meestal vrijwilligers mee.
- En er zijn schooldagen. Als invaller sta ik dan een hele dag voor een klas. Nooit heb ik dan een vooropgezet plan. Wel een tas vol materialen, een geplunderd materialenhok, en lessen online. Op basis van de kennismaking met de groep, met de kinderen, kies ik. En soms maak ik gedurende zo’n dag al doende een nieuwe les aan, of een nieuwe versie van een eerdere les.
Alle lessen bestaan uit een trigger, het centrale deel met het filosoferen, en een creatieve verwerking. Al sinds midden jaren negentig werk ik als docent creatief schrijven. Dat is deel van de bron waar ik dan uit put.
Fascinerend vind ik wat er gebeurt als kinderen horen over hoe lessen gaan in groepen met volwassenen, en omgekeerd.